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實(shí)驗(yàn)桌
關(guān)鍵詞：
學(xué)科實(shí)驗(yàn)室(即走班制)是以學(xué)生為主體，將老師和實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所 固定，學(xué)生根據(jù)自己的能力水平和興趣選擇到適合自身發(fā)展層 次的實(shí)驗(yàn)室流動(dòng)學(xué)習(xí),教師根據(jù)不同層次的學(xué)生，組織對(duì)應(yīng)的教 學(xué)內(nèi)容，確定與其基礎(chǔ)相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),既降低了“學(xué)困生”的學(xué) 習(xí)難度,又滿足了“學(xué)優(yōu)生”擴(kuò)大知識(shí)面的需求。 應(yīng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中“為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,以學(xué)生發(fā)展為本” 的理念，以個(gè)性發(fā)展為本,尊重學(xué)生自主選擇,使學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)得 到充分發(fā)揮。
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不同于傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室里的實(shí)驗(yàn)步驟，探究實(shí)驗(yàn)室是通過引進(jìn) 現(xiàn)代先進(jìn)測(cè)量技術(shù),增加學(xué)生電腦數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)(傳感器、數(shù) 據(jù)采集器、數(shù)據(jù)分析處理軟件、實(shí)驗(yàn)教程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等） 技術(shù)與設(shè)備,構(gòu)建數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的實(shí)驗(yàn)室。學(xué)生可以利用 多種探究設(shè)備和工具,創(chuàng)設(shè)一個(gè)面對(duì)真實(shí)事物的個(gè)性化探究 環(huán)境，自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、得出結(jié)論，從而極 大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣，既有利于學(xué)生基本知 識(shí)技能的形成,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和精神。
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